全国科普日——寻找“科学好课堂”展示活动正式启动！
科技改变世界
老师就是改变世界的原点
启智创新
点亮孩子的未来科学之梦
老师就是改变世界的原点
启智创新
点亮孩子的未来科学之梦
一、活动背景
习近平总书记在科学家座谈会指出：“好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体”。
2020年全国科普日定于9月19日-25日，为响应科普日号召，未来星空科学俱乐部联合校长智库教育研究院发起寻找“科学好课堂”展示活动。
二、活动目的
本次活动旨在寻找科学好课堂，寻找优秀科学教师，探索科学教育的新思路和新发展；由专家领衔指导，征集、遴选一批具有创新性和启发性、具有指导和借鉴意义的中小学科学精品课程。通过活动研究和探索具有中国特色适合我国中小学学生的科学教育课程和体系，以进一步推动科学创新发展，发挥其借鉴示范作用，搭建学习型资源共享平台，真正助力中小学科学教育事业的发展建设。
三、时间安排
9月18日—10月19日 作品征集
10月20日—10月26日 作品展评
10月31日 名单公布
四、活动细则
1、参展方式
本次活动采取教师自主报名或以学校为单位进行报名，提交相关视频课程、申请表，并辅以教学设计文档说明。报名表提交方式与作品提交方式相同。
2、参展对象
►参与教师
具备独立编写教案能力的中小学理化生教师和科技教师及科技馆科技教师。
►课程类别
社团课、校本课、综合实践活动、研学实践课。
►提交资料
教学微课视频、课程设计、活动设计、课程教案。
3、内容要求
►创新性
作品均为原创，教材版本不限，贴合国家创新型人才培养方向，遵循学生认知规律和教学规律，侧重培养学生的科学思维能力；具有较高的创新性，内容独特，形式新颖，授课角度和方法具有前瞻性。
►引导性
作品具有较强的示范引导作用，在内容创意、表现形式、传播策略等方面有借鉴意义。►体验性
课堂中能让学生参与体验、动手实践，以增强学生认识自我、认识自然、认识探究的目标，应有不少于2/3的时间用于学生动手实践。
4、提交要求
视频要求：MP4格式，课程时长40分钟内。课程设计或案例以word文档格式，字数不少于1000字。排版清晰，合理配图，文章末尾附上作者个人介绍（姓名、简介、手机号、微信等）。请将相关资料发送到邮箱future@zhongkebei.com。文件夹以“科学好课堂+姓名+学校”命名。同一机构或个人报送的参评成果不超过3件。
5、评选方式
本次活动本着公平、公正的原则，由专家评委和大众评审一同参与评选。
专家评委：包括科学教育专家、一线校长及科技教师。
大众评审：由相关课程观看次数决定教师在大众评审环节的成绩。
评选标准：专家评审占成绩50%，大众评审占成绩50%。
五、奖项设置
（一）凡投稿课程均可在“星空大课堂”进行展播，由未来星空科学俱乐部联合校长智库教育研究院颁发《星空大课堂公益课特约讲师》证书，获奖教师将纳入未来星空潜力科学教师人才资源库，之后将获得教师成长平台和课程培训等多方面支持。
（二）综合专家评审、大众评审的评分，评选出“十堂科学好课”，获奖教师可获得200元当当购书卡。
（三）综合评分前三名的教师均可额外获得“寻找科学好课堂”神秘大奖一份。
六、咨询方式
关注微信公众号“未来星空科学俱乐部”，后台咨询或留言；或加星空君微信好友（微信号：weilaixingkong100）。
申请表
| 课程名称 | |||
| 申请人及 联系方式 |
适用学段 /年级 |
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| 课堂类别 | ☐科技社团课堂 ☐科学校本课 ☐科普/科技实践活动 ☐科普/科技研学活动 |
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| 课堂背景 （300字以内） |
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| 课堂设计 （1000字以内） |
（课堂准备历程、课堂活动目标、课堂内容、课堂创新点等） | ||
| 课堂流程 （500字以内） |
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| 推荐理由 或课堂亮点（200字以内） |
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| 其它需要说明的事项（选填，200字以内） | （获奖情况等） | ||
| 课堂名片（400字以内） | （课堂创新点、课堂内容、实施形式、是否具有可推广性等。此处用于网络投票展示） | ||
个人签字/单位盖章处
